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动物的幼儿园活动教案及反思范文

【篇一】幼儿园中班社会教案及反思:可爱的狗狗 活动目标: 了解狗的生活习性和特征,知道狗是人类的好朋友。 尝试合作照顾小狗的体验活动,并能大胆讲述自己体验的过程和心情。 萌发幼儿对小狗的喜爱之情。

马兰花开是传统的经典游戏,为了传承我国优良文化,针对幼儿的年龄特点,我设计了户外游戏活动—马兰花开。

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活动准备:知识经验准备:在各类游戏中了解身体的每个部位。物质材料准备:蚊子和娃娃贴。活动过程:听一听,想一想,引起幼儿兴趣。

【篇一】幼儿园大班语言教案及反思:小猪变形记 活动目标: 感受故事的幽默有趣,学会用如果……,那该多好啊!的句式完整表述。 能积极用语言、动作等形式大胆表述对画面的理解。 懂得不盲目模仿别人,做自己是最快乐的事情。

幼儿园大班优秀教案《动物的过冬方式》含反思1 活动目标:激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感。初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系。

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大班语言教案《可爱的小动物》

1、《可爱的小动物》幼儿园语言教案1 设计意图:2—3岁的幼儿特别喜欢小动物,其年龄特征决定了他们十分喜欢模仿小动物的动作、叫声;而我班有54。

2、课前学习儿歌《可爱的小动物》小动物住的房子个一座;大象老虎老鼠猴子小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。

3、一.活动进程 这个我们进行了“跑的快,跑的慢”、“可爱的动物”、“熊猫”、“乌龟兔子”、“动物运动会”、“我喜欢的动物”等等的一系列的活动。

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动物拼一拼教案反思

动物的幼儿园活动教案及反思篇一 活动背景: 喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。

小班科学动物教案反思篇1 活动目标:利用不同的材料制造人工雨。创造下雨情景,感受想象创造的乐趣。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

玩拼板幼儿园教案1 活动目标: 听信号向指定方向跑,并找到自己的站位。 体验和同伴一起游戏的快乐。 活动准备: 人手一块拼板、音乐

《贪吃的小猫》大班教案

第6页:贪吃的小猫在干什么?谁来讲讲这时候的小猫又是怎样?小猫吃得开心吗?从哪里可以发现?(它双手相握,歪着头,嘴角翘得很高。

大书《贪吃的小猫》、音乐磁带、百宝箱一个; 字卡:几根香肠、几个小面包、几块巧克力、一瓶胡椒粉、几包土豆片等; 多媒体课件(小猫表情图若干) 活动过程: (一)欣赏多媒体课件,谈话导入。

大班语言教案 篇1 内容与要求: 快乐地参加拼读游戏,大胆响亮地进行拼读,安静仔细地倾听,继续养成良好的学习习惯。 尝试用合作的方法拼出完整的儿歌,有一定的协作意识。

小结:今天我们阅读了《贪吃的小猫》的故事。除了小猫贪吃外,还有哪些小动物会贪吃?还有哪些人会贪吃?(幼儿自由表述) 中班教案 篇9 简单:一双手,一张嘴 当钱老师走进我班教室时,我几乎不敢相信,因为,钱老师是空着手来的。

效果反馈结合健康活动,进行安全教育;结合语言活动,让幼儿朗诵儿歌《红绿灯》。 中班教案 篇6 贪吃的小猫 教学目标: 能仔细观察画面,大胆讲述小猫贪吃的不同神情。

幼儿园小班拼图教案

1、幼儿园小班拼图教案1 活动目标:巩固对图形的认识,感知图形之间的组合关系。发展幼儿的想象力和创造力,培养对数学的兴趣。引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。培养幼儿比较和判断的能力。

2、幼儿园小班拼图教案 篇1 活动目标: 巩固对图形的认识,感知图形之间的组合关系。 发展幼儿的想象力和创造力,培养对数学的兴趣。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 培养幼儿比较和判断的能力。

3、教师出示《图形拼摆》游戏卡时,要注意先出示同类图形拼摆图卡,引导幼儿感知一种图形可以根据大小进行组合拼摆;后出示不同图形组合拼贴图卡,引导幼儿观察感知可以根据大小不同的各种图形进行组合拼摆。

4、下面是我为大家整理的“幼儿园小班亲子活动方案:拼图游戏”,欢迎阅读。活动目的让宝宝感知图片的完整性,培养宝宝学会辨别物体的细节,锻炼宝宝小手的灵活性。环境创设宝宝喜欢的图案纸,和图案纸一样大小的硬板纸,胶水和剪刀。

5、小班《拼摆图形》数学教案 篇1 活动目标: 在认识圆形、长方形、三角形的基础上,创造性地组合图形。 喜欢参加操作性活动,积极动脑,大胆地发挥想象力。 活动准备: 精神准备:幼儿会使用胶棒,对图形比较熟悉。

6、幼儿园托班区域游戏教案:立体拼图 设计意图:托班孩子对简单的形状已有一定的认知,如圆形、方形、三角形,而且很多孩子喜欢拼图游戏,于是,我们设计了“立体拼图”游戏,为孩子提供了有一定挑战性的学习任务

幼儿园小班数学优质课教案《图形拼摆》含反思

1、出示《图形拼摆》游戏卡和操作白板(见幼儿操作包),引导幼儿进行拼摆、粘贴。

2、.分辨圆形、三角形和正方形三种不同的图形。2.能运用图形的特点进行组合拼摆。3.体验图形组合变化的乐趣。4.引发幼儿学习图形的兴趣。5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

3、引导幼儿看一看,想一想,说一说。如手帕是正方形的,饼干是圆形的等等。可以逐一出示图片引导幼儿想象,鼓励幼儿发散思维。)老师示范拼摆图形,引导观察图形间的组合关系。

4、幼儿园小班拼图教案 篇1 活动目标: 巩固对图形的认识,感知图形之间的组合关系。 发展幼儿的想象力和创造力,培养对数学的兴趣。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 培养幼儿比较和判断的能力。

5、小班数学图形拼摆教案 篇1 ◆活动目标 分辨圆形、三角形和正方形三种不同的图形。 能运用图形的特点进行组合拼摆。 体验图形组合变化的乐趣。 ◆活动准备 ◎《图形拼摆》挂图、《我认识的图形》游戏卡(见教具盒)。

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